捷报频传奏凯 歌 汇东学流(图)

 新闻资讯     |      2019-06-25 18:50

  “汗马耕耘有矢志,硕果飘香又一年!”在2015年中考中,我们再次听到了自贡市汇东实验学校传来的佳绩:蜀光中学划线人,上线人数占蜀光中学录取总数的24.1%,自贡一中划线人(含蜀光中学)。全校毕业生611人,生均总分595.8分,各学科平均分名列全市前茅,教育均衡成绩突出。

  取得如此优异的成绩,是学校领导高瞻远瞩、大刀阔斧实施课改后所结下的硕果,同时,看到这样的成绩,我们不禁会想:究竟是怎样的教育理念才能获得今天的成功?怎样的教育教学环境让汇东人全面发展?又是怎样的老师为学生指引着成才的路?我们一起走进这所名校,探寻答案。

  每当走进自贡市汇东实验学校,活跃的课堂气氛总能打动人,老师不再是一味的满堂灌,而是把课堂交给学生,通过积极的引导,让学生自主学习。这样的课堂来源于学校在课改道路上的勇往直前。

  自去年第30个教师节后,汇东实验学校进一步改进传统的课堂教学模式,使课堂充满生命力和灵动性。学校本着“以生为本,以学定教”的原则,全面贯彻市教育局提出的“生本课堂”和“先学后教、以学定教”的理念,着力构建了初中“三环四步多课型”和小学问题解决共同体“四习”教学模式。

  据了解,为了达到更好的集体备课效果,学校制订了“集体备课实施方案”,成立了以备课组为单位的“导学案”编写组,形成了“集体研讨—编写导学案—成果展示课”的集体模式。去年全年,编写导学案(学本)40余套,上传课件、教学资源1000余件,呈现备课成果展示课30余节。

  从2014年12月起,学校正式启动《汇东同步导学与训练》练习册的编写工作。学校的骨干教师、名教师、学科带头人利用去年寒假编写导学案。练习册的每一道习题,都是老师们在阅览无数题目以后精心挑选出来的,让学生做的每一道题都是经典题目,避免题海战术,从而达到为学生减负的目的。

  学生借助导学案(学本),大力倡导自主、合作、探究的学习方式。去年,学校共投入70万元添置教学设施设备,现有理化生、各艺体学科及图书室等各类功能用房53间,实验器材、多媒体使用率高,学生动手操作能力强。2014年,学校被评为省、市“实验教学示范学校”。

  谭燕所带领的汇东实验学校九年级(6)班在今年中考中取得了优异成绩。“作为班主任,我觉得首先是要让学生健康成长,然后快乐的学习。”谭燕向记者吐露了她班级管理、教学、育人的独门秘笈!

  三年前,刚刚接到这个班时,细心的谭燕便发现班里的女生是男生的两倍,由于女生较多,谭燕担心班里的女生会出现小矛盾,于是,她便从培养学生团结、和谐、互帮互助开始。

  和其他班级一样,九年级(6)班分为了9个学习小组,每个小组还拥有一个独特的名字,“在平时的学习中,我用奖励机制来鼓励他们进行小组合作学习和竞争。”据谭燕介绍,在学习的过程中,她的奖励机制比较简单,如加分、减少作业、发零食、发红包,可这些对于学生来说就显得比较特别,在奖励面前,学生们对于学习的热情和积极性更加强烈。

  说到学校的德育教育,谭燕非常赞同和支持,“德育和智育并不是矛盾体,相反,德育开展好了,对智育有很大的促进作用。”在谭燕看来,学校的特色活动是帮助学生健康成长的有力举措,春秋两季分别以“青春风采季”和“阳光励志季”为主线,统筹“礼·善”“仁爱”“乐学”三大主题序列活动,开发团队课、心理健康、干部培训、安全教育、社团活动“五大德育课程”,“以活动为载体,才能让学生全面提高。”谭燕说。

  陈有财是一位“初生牛犊不怕虎”的年轻老师,幽默、阳光,所带的九年级(5)班成绩优异,学生素质全面。第一次当班主任的陈有财整天与学生泡在一起,与学生成为朋友,用真情的付出将班级管理做得有声有色,在刚接到九年级(5)班时,他做的第一件事是规整学生的学习、行为习惯,班里的班规,是他和学生一起定的。

  在陈有财的班里,从来不提倡题海战术,“方法比知识重要,思想又比方法重要。”陈有财说,在教学上,他坚持凡错必改,凡改必讲,直到学生掌握方法,“让学生获得成功的体验,能激发出学生的学习热情。”

  从汇东实验学校走出的学生,并不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。九年级(6)班的学生曹斯逸,今年中考取得了761.2分的好成绩,这样的成绩,得益于好的学习方法,“在老师讲之前,我习惯先预习一遍,再听老师讲解,之后再进行总结。”

  而九年级(3)班的赵兮,中考考了761.4分的高分,但这并不是靠题海战术而得到的,每天的作业基本上在学校就可完成大部分,回家的时间大多是自己安排。赵兮在学校并不只是学知识,学校的特色课程她也选了不少,“在学习知识之余,还学习了许多手艺。”

  九年级(5)班殷嘉敏,现已被蜀光中学录取。别人眼中,她是学霸,也是活跃在学校特色活动中的积极分子,“在校园艺术节上,夺得绘画比赛的一等奖。”殷嘉敏告诉记者,平时学习的压力,在和同学一起参加学校的活动时就缓解了,而且还能从中收获快乐。

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